近日人民日報，各大新聞媒體正式播出了全面加強新時代大中小學勞動教育相關新聞，其實這不奇怪。

一方面大學生畢業就業難已經成為一個擺在眼前的問題，而另一方面農村土地無人耕種，大量工廠招不到藍領，新上山下鄉運動便是對以前這種教育體制與我們的經濟產業結構不適配這一現象的撥亂反正。

想要真正了解新上山下鄉運動就要從2020 年中央1號文件精神說起

仔細在國家官網上閱讀該精神可以清晰看到這一段

（二十五）推動人才下鄉。培養更多知農愛農、扎根鄉村的人才，推動更多科技成果應用到田間地頭。暢通各類人才下鄉渠道，支持大學生、退役軍人、企業家等到農村干事創業。整合利用農業廣播學校、農業科研院所、涉農院校、農業龍頭企業等各類資源，加快構建高素質農民教育培訓體系。落實縣域內人才統籌培養使用制度。有組織地動員城市科研人員、工程師、規劃師、建筑師、教師、醫生下鄉服務。城市中小學教師、醫生晉升高級職稱前，原則上要有1年以上農村基層工作服務經歷。優化涉農學科專業設置，探索對急需緊缺涉農專業實行“提前批次”錄取。抓緊出臺推進鄉村人才振興的意見。

這段文字表面上好像是準備打造一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”青年工作隊伍，為加速農業農村發展提供新鮮血液，為扶助農村振興減貧打下基礎。

但我個人認為這里應該還有一個更深層次的原因，而想要理解這其中的原因我們應該事先知道這幾個在中國社會我們應該關注到的事實

1、大學生就業難

大學生就業難是國家最近這幾年必須面對的問題，今年3月份國家有關部門更是發出了擴大公務員事業單位招考規模，從而解決大學應屆畢業生就業難的問題，在當前疫情影響下，雖然該舉措能緩解一下就業難的問題，但是對于龐大的大學畢業生群體，恐怕也是杯水車薪，而另一方面工廠卻招不到藍領，了解這些，也可以理解為啥要提新上山下鄉，為何要在提高學生勞動素養方面大做文章了

2、中國潛在的糧食危機

從2002-2019年,中國的糧食進口量增長了550%!如今,中國的雙腳已不可避免地踏上了依靠海外糧食進口的疆土。大半個中國，農田基本荒蕪，越是經濟發達地區，更是觸目驚心，農村已無青壯勞力務農，大片土地拋荒。農村需要勞動力，農村更需要新時代的有技術有文化的有勞動素養的新青年，看到了這些你才能明白為何要搞上山下鄉運動，為何要加強新時代中小學生勞動素養教育

3、與當今乃至未來中國產業結構嚴重錯配的教育體制

中國目前需要的是產業工人，是藍領階層，我們是制造業大國，我們需要的是像德國那樣的可以培養出大量的具有高水平勞動素養的工人與職業農民，而我們教育體制卻借鑒學習了美國那樣以服務業為主導產業的教育體制，美國的教育體制雖好，但是我們的教育應該與國家的產業結構與社會發展階段相適應照搬他國，‘’拿來主義”雖然簡單直接，但是造成的社會問題確是致命的。

在深刻閱讀理解2020 年中央1號文件精神，與了解中國人民與政府眼下嚴重的經濟社會結構危機，你才會真正理解為什么最近要大力提高中小學生勞動素養教育，你才能理解勞動素養評價體系對中國社會的積極意義，你也能從中真正了解到扶助三農，振興三農是國家的長遠目標，更是中國社會經濟發展的百年大計！